3月号[特集]
英語を嫌う生徒にどう向き合うか
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-- 01月06日(水)〜03月27日(土) -- 開催地:東洋学園大学
-- 03月28日(日) -- 開催地:東京国際フォーラム
-- 03月28日(日) -- 開催地:国立オリンピック記念青少年総合センター
-- 04月25日(日) -- 開催地:大阪国際交流センター

Language Assessment Principles and Classroom Practice
Longman
価格:¥4,305(税込)
Language Assessment looks at essential principles for assessment, as well as the critical tools that teachers need for fair, effective evaluation. The text provides a working knowledge of the fundamental principles of assessment and their practical application in the classroom.
■Clearly framed fundamental principles for evaluating and designing assessment procedures.
■A focus on classroom-based assessment at all levels of proficiency.
■Practical examples to illustrate principles and guidelines
2007年4月11日
株式会社ベネッセコーポレーション(岡山県岡山市、福武總一郎社長)は、2006年9月〜10月に実施した「小学校英語に関する基本調査、保護者編」の結果を公表した。
小学校英語の必修化に対する賛否では「賛成」が35.2%、「どちらかといえば賛成」が41.2%で、合わせて76.4%の保護者が賛成していることがわかった。また英語教育の開始学年として望ましいのは「小学校1年生」が47.8%で1位、以下「小学校3年生」(13.5%)、「小学校4年生」(10.2%)だった。
英語教育に関する意識についての設問では、「英語を話せるようになることは必要だ」に対しては87.1%、「英語はできるだけ早い時期から学ぶのがよい」に対しても75.0%が同意しており、小学校英語へ賛成する意見の裏付けとなっている。しかし、今後、学校に重視してほしい指導や教育については、「人間関係やコミュニケーション能力」(82.8%)、「国語や算数などの教科指導」(76.0%)が「英語や国際教育」(35.2%)を大きく上回った。「指導する先生の英語力が足りないこと」「外国人の先生の数が足りないこと」など、小学校英語に不安を感じている保護者も多かった。
調査対象は小学1年生から小学6年生の子どもをもつ保護者4,718名(配布数5,847通、回収率80.7%)。ベネッセは2006 年11月に「小学校英語に関する基礎調査(教員調査)」結果も公表している。
[プレスリリース]
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