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英語教員の英語力は停滞、英検準一級など取得者は50%以下 −文部科学省調査
Less than 50 % of Public Scholl School English Teachers Meet Required English Qualification −Survey by Ministry of Education

2007年3月22日

文部科学省(伊吹文明大臣)は昨年12月から1月にかけて実施した「小学校英語活動実施状況調査」および「英語教育改善実施状況調査」の結果を公表した。両調査は平成15年度から始まり、4回目の実施。

今回「英語教育改善実施状況調査」の新項目として、全国の公立中学校(10,079校)、高校(3,779校)を対象に、英語教師の語学力を調べた結果、英検準1級やTOEICで730点以上、TOEFLで550点以上を取得している英語教師の割合は、中学で全体(22,862人)の24.8%、高校で全体(17,627人)の48.4%だった。これらの資格は「英語を使える日本人」育成に向けた文部科学省の行動計画(平成15年3月策定)で、英語教員に求めている目標である。

また、英語を教えている公立小学校は全体(22,031校)の95.8%(前年93.6%)で、1年生から実施している学校も78.9%(前年75.1%)に上る。6年生が英語活動を行う年間の平均時間も14.8時間(前年13.7時間)と、公立小学校での英語教育が浸透していることを示す結果となった。
平成18年度小学校英語活動実施状況調査及び英語教育改善実施状況調査(中学校・高等学校)について

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