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英語の「差」を考える： 椙山女学園大学名誉教授 田中幸子
「英語教育」 2006年９月号（大修館）→ 目次はこちら 定期購読はこちら
Does the Queen speak the Queen's English?
これは、オーストラリア・マカリー大学の３人の学者が、30年にわたるエリザベス女王のクリスマス・メッセージ（1950s-1980s）をフォルマント分析し、科学雑誌 Nature（Vol. 408, December, 2000）に報告した記事の題である。http://www.phon.ucl.ac.uk を参照されたい）。
She like him very much.
次に、動詞の語尾や多重否定などの文法項目についても、非標準形の使用頻度と社会経済階層との相関関係が指摘された。Why can't a woman behave like a man?
これは、Pygmalion（1916）に基づいて映画化された My Fair Lady（1964）のなかで、音声学者の Higgins 教授が「男は理性的で正直で公正なのに、女は…」と嘆く場面で歌われ、典型的な男性観・女性観をうつす１節である。My mama dead.
以下は The Color Purple (Alice Walker, 1982:３）の主人公 Celie のことばである。おわりに
言語は、時間軸・地理軸・社会軸において、A と B の距離が遠ければ遠いほど、接触が少なければ少ないほど異なるといえる。海・山・川などの地理的障害物と同じように、社会階層・人種・宗教などの違いが人と人の接触の障害となり、言語差が生じるのである。しかし、異なる言語体系そのものは平等であり、優劣をつけるのは社会であること、さらにその体系（発音・語彙・文法など）も常に変化の過程にあることは生徒に伝えてほしい。
「英語教育」2006年９月号
月刊「英語教育」について 定期購読申し込み 【特集】教室で役立つ英語教育の関連領域―再入門レッスン
発音にもルールがある：
斎藤弘子
教師のための語彙論
阿部 一
レキシカルグラマーのすすめ
佐藤芳明
英語の「差」を考える：
田中幸子
英語教育に役立つ脳科学
井狩幸男
認知科学の展開と応用の可能性
辻 幸夫
特別支援教育の時代の障害学入門：
藤野 博
大修館よりオススメの新刊
英語教育2006年８月別冊
1,400円（Ｂ５判・128頁）
SELHiはこんな授業をしている:
１ 入門期という黄金の時期：
（尾道東）
２ 多量のインプットから良質のアウトプットへ：和訳先渡しのリーディング授業
（高知西）
３ 速読から要約へ：
（岡山城東）
４ 自由英作文への取り組み：
（富山南）
５ 「道具としての英語」力を：
（横浜商業）
６ オールイングリッシュの授業を目指して：一人ひとりの発信力を高めるために
（浜松湖南）
７ 通常授業にスピーキング活動を取り入れる
（札幌国際情報）
８ ディベート・ディスカッションでスピーキング技能を
（米原）
８+ コミュニケーションの基礎はまず発音訓練から
（米原）
９ 継続は力なり：リスニング指導開花
（千里）
10 日本人だけのイマージョン授業
（成田国際）
11 IT活用と学校間連携で「ヴァーチャル・ハイスクール」作り
（第一、熊本北、東稜）
12 こんな語彙・文法指導を
（尾道東高等学校）
13 シラバスの開発：
（岡山城東）
14 生徒の伸びを知りたい！：
（千里）
15 独自のスピーキングテストで「話す」力と意欲を伸ばす
（米原）
16 地球市民育成プログラム：
（高知西）
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