　英語の先生や英語教育関係者のためのポータルサイト

World Time
UK: 01/07 07:40 NY: 01/07 02:40 LA: 01/06 23:40

大修館書店
英語教育1月号［特集］'09英語教育～変わるもの・変えられないもの～「学習者の成長欲求に応える英語教育」

■英語教育ニュースの無料メルマガ
	登録解除

■英語教育ニュースをホームページにする

Dictionary
Dictionary.com
Thesaurus.com

Search Engine
Google
Yahoo!

Webmail
Hotmail
Yahoo!
Gmail

Comics
Dilbert
Calvin & Hobbes
Piranha Club

英語教育ニュース
Contents

Home

英語教育学会
English-related Organizations

ETJ
English Teachers in Japan
ESUJ
日本英語交流連盟

英語教育ニュースでは英語教育に関する非営利団体・学会をサポートしています。
詳しくはください。

姉妹サイト
ELTBooks.com
英語教材購入サイト

Home

一般教材

補助教材

幼児

辞書

CD-ROM／ビデオ

教師用教材

姉妹サイト
ELT News
ネイティブ教師向け

姉妹サイト
英会話の英語タウン
学習者向けポータルサイト

Home

情報提供はこちら
・新製品・新教材情報
・その他のニュース
・イベント情報

寄稿募集中
・英語教育エッセイ
・書評＆英語教材レビュー
・イベントレポート

ご意見・ご感想は

広告掲載のお問い合わせはこちら

［座談会]
どうなる！どうすべきか？
これからの学校英語教育

大津由紀雄
Otsu Yukio
（慶應義塾大学教授）

小泉仁
Koizumi Masashi
（近畿大学教授）

吉田研作
Yoshida Kensaku
（上智大学教授）

「英語教育」2005年5月→ 目次はこちら
From "The English Teachers' Magazine" May 2005 Vol. 54 No.2 (Taishukan)

ボーダーレス社会における英語

――まず英語の今日的重要性についておうかがいします。

小泉
今英語が重要になってきたといわれますが、突然そうなったわけではなく、昔からみんな重要だと思っていた。英語教育をひとつの目標に方向づけようと考えているとすれば、それはたぶん少しずつではあるけれども、このところ形をなしてきている。それを大津先生が“大きなうねり”と書かれていましたが、私は個人的には、今の英語教育の大きなうねりは起こるべくして起きたものであって、国民の期待をうけていい方向へ向かっている気がします。

吉田
おっしゃるとおりですね。今はボーダーレスといわれているような時代で、物理的なボーダーだけでなく、さまざまなボーダーレスな現象が起きている。その中で英語という言語が大切な役割を果たしていることも事実で、われわれ自身が国際社会に貢献していくためには、なんらかの形で必要なことだと思います。今この時代にいる生徒たちの立場を考えると、時代のニーズが変わってきているのだから、それに合わせた形で現状をとらえ直して、その中で本当に必要とされるものは何かを考えていかなければいけない。だから私も方向としては間違っていないと思います。

大津
英語が現代社会において果たしている役割を考えると、英語が操れる日本人を育成しなきゃいけないということが重要な社会的問題というところは、私も全く賛成です。問題は、そのことに学校英語教育がどこまで、どうやってかかわるか。学校教育が全面的にその責任を果たさなきゃいけないかというと、私はそうじゃないと思う。

吉田
学校教育にはまず時間がない。教師の質の問題もあるし、テキストの問題もある。だから、こういう英語力を身につけさせたいという理想があっても、学校現場でできることは限られていますね。そうすると、学校教育を通して、さらに英語を自分でも学んでいきたいというオートノマス・ラーナー（自律した学習者）を育てる、そういうキッカケをつくることが学校教育におけるいちばん大きな意味かなという気がします。

言語政策としての「行動計画」

大津
キッカケを作るというのは賛成ですが、気になったのは、小泉さんは国民の期待、吉田さんはニーズとおっしゃった。学校教育がそれに応えなきゃいけないところはあるけれども、それとは独立した形で、政策というものがなくてはいけない。英語教育の歴史をみたときに何がいちばん根本的な問題だったかというと、英語教育政策の理念がそもそも欠けていたんじゃないかと思います。「『英語が使える日本人』の育成」というのも出てきたが、あの「行動計画」は十分に議論が煮詰まっているとは思えない。具体的にいうと、最初に英語の話があって、最後のところに国語力というのが出てきますね。外国語の力だけつけようとしてもだめで、国語力が非常に重要だと。しかし外国語である英語と母語である日本語は、どこか共通の土俵があってそこで初めてひとつのものになるわけですね。

吉田
英語指導法等の懇談会でも、「国語力、表現の力をきちんとつけることが大事である」という議論はありました。それがああいう形で含まれているのではないかと思いますが、確かに議論が煮詰まっているわけではないですね。

大津
国語教育をやっている人たちは、「行動計画」をみて、自分たちもかかわりをもっているんだという意識があるんですか。

吉田
かなり積極的にディベート的なことをやらせている国語の先生もいます。

大津
そこのところはあまり話題にならないけれども、これを機会にぜひ掘り起こしてほしいですね。

吉田
大事なことですね。２、３年前かな、中学校の英語の先生から、国語の教員と英語の教員が一緒になって研究会をやっていたという話を聞きましたが、文科省でもっとそういうものを取り上げて、発信していくようなことを考えたほうがいいですね。

	大津由紀雄（慶應義塾大学言語文化研究所教授）
	専門は言語の認知科学（生成文法）。言語教育に関する言論活動も行う。教育関係の著書：『小学校での英語教育は必要か』（編著、慶大出版会）、『探検！ことばの世界』（ひつじ書房）など。

	小泉仁（近畿大学語学教育部教授）
	文科省教科書調査官を14年勤め、2005年４月から現職。高校教員時代から授業法研究に関心を持ち、現在の研究課題は教科書の内容分析。最近の著書：『新英語科教育の展開/新訂版』（共著、英潮社）など。

	吉田研作（上智大学外国語学部教授）
	「『英語が使える日本人』の育成のための戦略構想」研究グループ委員。著書：『コミュニケーションとしての英語教育論』（共著、アルク）『日本語を活かした英語授業のすすめ』（共著、大修館書店）など。

	Page 1 / 2 / 3

	英語教育ニュースTopへ \| 英語教育エッセイ一覧へ

「英語教育」2005年５月号

月刊「英語教育」について

定期購読申し込み

【特集】'05英語教育：
いま英語教師に求められているもの

変動する英語教育界、教師にはさまざまな知識と能力が求められている。時代の要請にどう向き合うべきか？　どんな情報を仕入れるか？　どう研鑽していくか？

＜座談会＞どうなる！どうすべきか？　これからの学校英語教育	大津由紀雄小泉　仁吉田研作
「学力低下」vs.「総合的な学習」vs.「コミュニケーション」	小篠敏明
大学英語教師のアカウンタビリティって	酒井志延
英語教師に求められる英語力	今井眞澄
'05英語教育キーワード	柳瀬陽介
こんな時代と向き合うために：「学び続ける教師」のためのブックガイド	田邉祐司
［コラム］教員免許はどう変わる？	松畑煕一
１年修士を終えて	富永裕子

●〈巻頭エッセイ〉英語ダイアリー
■菅先生に聞こう！　授業の悩みQ&A
■〈リレー連載〉英語の辞書を考える
■本当はコワイ！　イギリスホラー
■カタカナ語文化論：日本語と英語の狭間に漂うもの
■アメリカ都市物語
■〈リレー連載〉英語教育時評
●大地の声：ネイティヴ･アメリカンの智慧の言葉
●使ってみよう　ネイティヴの表現
●柴田元幸の洋書びっくり箱

他　　

→月刊誌「英語教育」　→「英語教育」定期購読申し込み

大修館よりオススメの新刊

教室で読む英語100万語　　多読授業のすすめ

酒井邦秀、神田みなみ編著
1,575 円（四六判・242頁）

読むことの楽しさを生徒とともに！

話題の英語学習法「100万語多読」を、授業に取り入れるにはどうすればよいか。多読三原則「辞書は引かない」「わからないところは飛ばす」「進まなくなったらやめる」のはどう指導するのか？　19の実践報告を交えながら、図書の揃え方、授業プラン、評価の仕方などを幅広く解説する。「100万語多読」主唱者による授業実践論決定版。

はじめに
第１章　100万語多読とは？
第２章　授業で行う100万語多読の方法
第３章　多読授業実践報告
第４章　多読指導の広がり――子どもから社会人まで
第５章　多読クラスの四季――多読用図書案内
おわりに
多読授業の参考になる本

→大修館書店ホームページ「燕館」

	Page 1 / 2 / 3

	英語教育ニュースTopへ \| 英語教育エッセイ一覧へ

英語教育ニュース News about English Education in Japan \| Home \| 英語教育公式発表 \| 英語教育エッセイ \| 英語検定試験情報 \| 英語教育リンク集 \| ALTインタビュー \| \| 本・教材レビュー \| 広告掲載について \| プライバシーポリシー \| About Us \| 人材募集 \|
Copyright (C) 2009 eigoTown.com Ltd., All rights reserved. All other trademarks are the sole property of their respective owners. No reproduction or republication without written permission. 本ホームページに記載の文章、画像、写真などを無断で複製することは法律で禁じられています。

ボーダーレス社会における英語

言語政策としての「行動計画」

教室で読む英語100万語 多読授業のすすめ

教室で読む英語100万語　　多読授業のすすめ