　英語の先生や英語教育関係者のためのポータルサイト

World Time
UK: 08/20 08:25 NY: 08/20 03:25 LA: 08/20 00:25

大修館書店
英語教育8月号［特集］英語教師のためのこだわりの旅「英語教師よ、好奇心をいだけ」

■英語教育ニュースの無料メルマガ
	登録解除

■英語教育ニュースをホームページにする

Dictionary
Dictionary.com
Thesaurus.com

Search Engine
Google
Yahoo!

Webmail
Hotmail
Yahoo!
Gmail

Comics
Dilbert
Calvin & Hobbes
Piranha Club

英語教育ニュース
Contents

Home


	こども英語教育エッセイ

英語教育学会
English-related Organizations

ETJ
English Teachers in Japan
ESUJ
日本英語交流連盟

英語教育ニュースでは英語教育に関する非営利団体・学会をサポートしています。
詳しくはください。

姉妹サイト
ELTBooks.com
英語教材購入サイト

Home

一般教材

補助教材

幼児

辞書

CD-ROM／ビデオ

教師用教材

姉妹サイト
ELT News
ネイティブ教師向け

姉妹サイト
英会話の英語タウン
学習者向けポータルサイト

Home

情報提供はこちら
・新製品・新教材情報
・その他のニュース
・イベント情報

寄稿募集中
・英語教育エッセイ
・書評＆英語教材レビュー
・イベントレポート

ご意見・ご感想は

広告掲載のお問い合わせはこちら

	ディクテーションで繰り返される間違い東京外国語大学助教授　斎藤弘子　Saito Hiroko

「英語教育」2004年12月号（大修館）→ 目次はこちら　定期購読はこちら From "The English Teachers' Magazine" November 2004 Vol. 53 No.10 (Taishukan)

ネイティヴも間違える

オーストラリアの小学校に通っていたとき、毎日のようにディクテーションをやらされた。先生が読み上げる文章を書き取るのであるが、英語のネイティヴスピーカーたちでも、なかなか満点がとれず、四苦八苦していたものだ。
　
彼らは、難しい単語の綴りを間違えるのはもちろんのこと、日本人からすれば「なぜこんな間違いをするのか」という間違え方をすることがあった。大人でも間違える代表格はI could [would/should/might] have ....のhaveをofと書くことである。発音するとき、このようなhaveの/h/は脱落し、母音が弱化して [

] となるが、これがofの発音と同じだからである。日本人学習者がこの間違いを犯さないのは、普段このhaveを/h/の部分もはっきりと [

] ないし「ハブ」と発音しているからである。

日本人の間違い

では、日本の学習者はどのような間違いを繰り返すのか。実際に大学１年生に課したディクテーションの誤答例を分析しながら考えてみよう。以下はTruman CapoteのMiriamを読んだときに行ったものである。事前に文章を見ている学生も、けっこう典型的な間違いを犯した。
　

誤答例：
１） *"It's a canaly," she said.

【正解と誤りの原因】
canaryの/r/を/l/と聞いてしまって起きた綴りの間違いである。同様にMiriamを*Mil( l )iam と、lで綴った学生もかなりの数に上った。この位置での/r/の発音はそれほど聞き取りにくくないので、この間違いを犯す学習者は明らかにまだ/r/と/l/の聞き分けができていない。他にsとsh、bとvを書き間違える場合も、 rとlと同様、日本人が不得意とする発音および聞き取りがそのまま文字に現れた例である。
　

誤答例：
２） *Miriam got up and move to a corner where a cover bird cage hung from a ceiling chain.

【正解と誤りの原因】
moveはmoved、coverはcoveredとならなければ文法的におかしい。しかし、実際の発音ではたしかに/d/の部分は聞こえない。それぞれ次にくる語の始まりが子音なので、/d/はmovedのときは完全に脱落し、coveredのときは舌先を歯茎に接触させるがそれを破裂させずにbirdの発音に移るので、いずれの場合も/d/が聞こえないからである。

	Page 1 / 2

	英語教育ニュースTopへ \| 英語教育エッセイ一覧へ

「英語教育」2004年12月号

月刊「英語教育」について

定期購読申し込み

【特集】生徒はここで間違える！──傾向と対策
生徒は変われども、毎年繰り返される同じ誤り。なぜ生徒は典型的な誤りをおかすのか、どう教えればそれを避けられるか？　誤りを前向きに捉えた効果的な指導法を探る。

生徒はここを間違う！： 22年分のノートから	田尻悟郎
〈文法編〉なぜすべてthatを入れるのか	堀切一徳
なぜ冠詞を正しく使えないか	萩野俊哉
なぜ仮定法が理解できないか	長倉賢一
英語の時制のシステマティックな指導について	大田博司
間違えやすい時制表現アラカルト	小岩井秀樹
語順が身につく授業への小さな提言：中１の授業実践から	日臺滋之
〈コミュニケーション編〉ディクテーションで繰り返される間違い	斎藤弘子
スピーキングでなぜいつも同じところで間違えるか	堀切一徳
どうして「英語らしく」読めないの？	小川裕子
〈単語・発音編〉生徒はなぜその単語が読めないか、書けないか	手島　良
単語指導にも考える過程を	政村秀實

●〈巻頭エッセイ〉世界を味わう
■小学校の英語教育はいま…
■ゆかいな仲間たちの「授業見学」
■研究と現場を結ぶ　英語の使い方
■〈リレー連載〉英語教育時評
●大地の声：ネイティヴ･アメリカンの智慧の言葉
●シェイクスピアの12か月［12月］
●A Kiwi's View of Japan
●柴田元幸の洋書びっくり箱

他　　

→月刊誌「英語教育」　→「英語教育」定期購読申し込み

大修館よりオススメの新刊

プラクティカルジーニアス英和辞典

小西友七、東森勲編集主幹
定価 3,045 円（Ｂ６変型判・1,984頁）

入試力UP！　高校生、受験生の〈新〉英和
定評のあるジーニアス英和の内容を、高校生の英語学習・大学入試対策用に再編集した新しい英和辞典。試験頻出ポイントはマークで見やすく示し、巻末の「文法のまとめ」と連携して学習をサポート。他にも入試対策のポイントがズバリわかる新工夫が満載！

【本書の特色】

１）文法との連携
２）文法・語法のポイントを明示
３）多義語の語義を再編成
４）多彩で「発信」にも役立つ用例を収録
　　・日本の文化・習慣・現代の事情を表現する用例
　　・英語のセンスを育てるジョークの用例
５）新語・新語義を増強
６）付録も充実
　　・文法のまとめ
　　・発音注意の語一覧表
　　・英単語を構成する要素
　　・和英索引

→大修館書店ホームページ「燕館」

	Page 1 / 2

	英語教育ニュースTopへ \| 英語教育エッセイ一覧へ

World Today
新聞・雑誌社のサイト

[アメリカ]
Washington Post
USA Today
TIME.com
CNN.com
[イギリス]
The Guardian
The Independent
The Sun
The Times
BBC Online
[日本]
The Japan Times
Asahi Evening News
Daily Yomiuri
Nikkei Net

英語教育ニュース News about English Education in Japan \| Home \| 英語教育公式発表 \| 英語教育エッセイ \| 英語検定試験情報 \| 英語教育リンク集 \| ALTインタビュー \| \| 本・教材レビュー \| 広告掲載について \| プライバシーポリシー \| About Us \| 人材募集 \|
Copyright (C) 2008 eigoTown.com Ltd., All rights reserved. All other trademarks are the sole property of their respective owners. No reproduction or republication without written permission. 本ホームページに記載の文章、画像、写真などを無断で複製することは法律で禁じられています。

ディクテーションで繰り返される間違い

ネイティヴも間違える

日本人の間違い

プラクティカルジーニアス英和辞典