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Book Review

英語教育の基礎知識
教科教育法の理論と実践

小寺茂明・吉田晴世　編著 A5判　224pp. 本体1,600円大修館書店

基本と初心に返らせてくれる書

21世紀地球社会における英語教育の基盤は、英語そのものをどう捉えるかに在るとして、まず第１章では「国際英語」の視点から、カリキュラム、教材、教授法、評価、教員等についての考察がある。バングラデシュからの留学生に寄せる著者の思いは深くて重い。新しい中学校用教科書では、国際英語の視点がどんな形で展開されるか、日本人と中国人の英語による対話から始まる第１課は登場しないか、楽しみである。「英語教授法概説」では、語彙指導にも文法指導にも、TPR の利用を勧めているのが興味を引く。この時代に避けては通れない e-learning に関する章も当然ながら重要である。

｢発音指導の基本点と留意点｣では、敬遠されがちな発音記号の指導に関して、「早期に指導すべし」との主張が嬉しい。第５章はリスニングに関する章である。他の３技能に関する章はないので、本書の英語教育におけるリスニング重視の姿勢が読み取れる。そして、「すべてを聞き取らない」リスニングとしてスキミング、スキャニング、予測や推測能力の活用を訴えている。「教師のための学習英文法」では、英語指導に役立つ英文法を求めて、具体例として関係代名詞等を取り上げながら、英語学から英語教育への橋渡しが試みられ、有り難い章となっている。「授業実践」の章では、中学校と高校の現場でいつも教えておられる執筆者の熱意のこもった、中２用及び高１用の指導案が素晴らしい。この章を通して、どのようにすればよりよい授業をすることが出来るか、じっくり考え直す必要を強く感じる読者も多いであろう。

さらに「測定・評価から評定・通知まで」では、教育に携わる者にとって重要な事柄が指摘されており、教師としての責任の重さを改めて感じる。「早期英語教育の現状と課題」は、小学校英語に関するこれからの議論を発展させるためにも必読の章である。最後に「これからの英語教師論」「英語教師の本棚」と続く。本棚に関しては、割愛するとの断りはあるものの、やはり英米文学関係の書物の紹介もしてほしかった気がする。

編著者は最後に英語教師のモットーは「健康、実力、正攻法、余裕、そして、教えることを楽しむこと」と述べておられるが、本書はまさにそのような先生方８名の力作の集大成であり、どの章からも執筆者各位の熱意と情熱が感じられ、日頃の授業風景も鮮やかに浮かび上がって来る書物である。

各章末には「研究課題」も用意されており、卒業研究や修士論文のヒントをもらえる読者もいるに違いない。各執筆者は「課題研究」のレポートを心待ちにされているかもしれない。本書を通した新しい出会いによって、英語教育の輪が更に大きな輪になって発展することを執筆者達は願っておられることと想像する。

（北海道教育大学教授　森永正治）

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出典：「英語教育」2005年６月号（大修館）
From "The English Teachers' Magazine" June 2005 Vol. 54 No.３ (Taishukan)


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