英語教育ニュース編集長ノート

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英語教育ニュース編集長による英語教育ニュース編集ノート

『第二言語習得理論からの小学校外国語活動』

英語教育

2010年7月16日

たち小学校英語が、来年から必修化となりますが、編集長個人としては、「英語発音矯正士」なる資格を創設し、これまで15年間培ってきた、英語発音矯正の知識とスキルを伝授する活動を始めています。すでに、教員養成系の大学では、次世代の小学校英語教員の育成のための「小学校英語科教授法」のカリキュラム作りが進んでいます。その中で、これからの小学校で英語を教えることにかかわる教員の資質として、英語の4能力(読み・書き・聞き・話す)に加えて、「発音」が加えられています。また、養成カリキュラムにも、英語音声学、さらには、英語発音指導が、組み込まれています。

academicベースでは、やはり、小学校で最初に英語に触れる子どもたちを指導する資質の一つとして、発音指導力が指摘されている点が、非常に示唆に富みかつ興味深いと言えます。

いわば、それを先取りする形で、そのスキルを指導する資格としてスタートしたのが、「英語発音矯正士」です。すでに第3期の履修生を募集中です。

「英語発音矯正士」
児童英語教師必携の英語資格。的確に英語の音を聞きわけ、正確な英語発音ができるよう指導するための知識とスキルと養成します。各講座終了後に終了証と認定試験合格者には、資格認定証を発行いたします。15年培ってきた発音矯正のノウハウをすべて注ぎ込む講座内容です。

理論編:9月25日(土)スタート!定員5名

夏季集中講座
実践編:8月23日・25日1dayセミナーとして開催

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『第二言語習得理論からの小学校外国語活動』
さて、この8月22日(日)に千葉の植草学園にて、第1回「教育の原点セミナー」が開催されます。現役の小学校で、意欲的な実践をしていらっしゃる、先生方による、シンポジュームです。私も今回、事務局を担当して準備にあたらせていただいています。

その中で、「第二言語習得理論からの小学校外国語活動」というテーマがあり、この会場担当をさせていただきます。

中高での実践をしていらっしゃる、先生の理論と実践について学ぶ機会ですので、是非、ふるってご参加いただければ幸いです。

この夏、プロの教師・教育者・感化者としての自分磨きに参加しませんか?


開催スケジュール

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┃☆┃第1回 教育の原点セミナー

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○テーマ:「指導の原点を考える」--教育者・感化者への道--

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○主 催:晩晴会

○期 日:8月22日(日)

○場 所:植草学園大学:所在地・アクセス

○定 員:140名(会場の都合により)

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9:30~ 9:40 開会式 野口芳宏先生あいさつ
9:40~10:30 ○杉渕鉄良先生「指導者はどうあるべきか」
10:40~11:00 フレッシュ講座1------------------------------
        「子ども達が素材を身近に感じる授業づくり」
        「子どもたちが笑顔になる学級づくり
        「『第二言語習得理論からの小学校外国語活動』」
        「つながる 共感しあう 学級づくり
11:10~11:30 フレッシュ講座2------------------------------
        「『ならぬことはならぬ』の教え」
        「高め・支え合う学級を目指して」
        「論語で活きる学級経営力」
        「2つの恩を柱にした学級づくり」
11:40~12:10 ○渡邉尚久先生「成功哲学で見方を変える、人生を変える」
(昼食休憩  ランチ講座10分 横山験也先生)
13:10~14:00 ○山中伸之先生「実践力を高める読書術」
14:10~14:40 プロフェッショナル講座1
        「日本一を育てた城ヶ崎体育」
        「学級経営は『あつく、あかるく、あたたかく』」
        「心静かに聞く力が,学ぶ力」
        「授業のユニバーサルデザインを流行にさせないために」
14:50~15:50 ○深澤 久先生「教師のチカラ,その哲学と技術」
16:00~    ○野口芳宏先生「教育の根本・本質・原点とは」
       閉会式
詳細→

──────────────────────────────

○参加費:5000円(当日,受付にてお支払い下さい)

○懇親会:セミナー修了後,千葉駅近くで懇親会を開きます。

     懇親会参加ご希望の方はメールでお申し込みの際にお知

     らせ下さい。懇親会費(5000円)も会場でお支払い下さい。

○申込先:メール申込先担当:中嶋郁雄 メールを送る

  ※件名を「教育の原点セミナー参加希望」としてください。

  ※次の内容をお知らせください。

   1,お名前:

   2,ご住所:

   3,ご勤務先:

   4,懇親会に参加(する,しない)

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コメント

私は、大学で非常勤講師として「児童英語教育演習」を担当し、大学院では、初等教育における音声指導の研究を学んでいます。

小学校外国語活動指導者の資質として「発音」が加えられているのをうれしく思います。

初等教育での音声指導の重要性は、小学校現場支援を通して日々感じております。

小学校現場では、子どもたちは、発音に対して非常に敏感に反応します。子どもたちのつぶやきを聞いてみると実によくわかります。

小学校英語に携わる教員および、大学での小学校教員養成課程での「英語発音矯正」が、日本人の英語不得意意意識を払拭するひとつの大きな要因と考えられます。

初等教育での音声指導の勉強を深めたいと思っております。よろしくお願いいたします。



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