ストップウォッチで大学英語教育

受講生はカスタマー！受講生のやる気と関心を持続させ、知的喜びを提供する度 合いが教員の評価基準です。常に新しい教授手法にチャレンジしています。

1962年大阪生まれ。米国ウィスコンシン大学マディソン校大学院博士課程修了 （Ph.D., U.S. History) 専攻はアメリカ研究。主な著書に『トータル・イングリッシュ‐インプット・アウトプット相互効果による総合的英語力増強法‐』（編著、大阪大学出版会、2009）；『図解入門ビジネス 英文ビジネスEメールの鉄則と極意（最新改訂版）』（編著、秀和システム、2007年）；読売新聞論説委員会/英字新聞部、杉田米行、チーム・エムツー『読売新聞社説集 [日英]対訳 英語で読み解く世界と日本 [2006年前期]』（技術評論社、2006年）；『インターネットの効率的学術利用』（編著、成文社、2004年）等。

• コラム (4)

• 「英語教育のカリスマ」シリーズ第１弾　英語教育に映画を
• 語学留学で本当にTOEIC点数はあがるのか？
• 中学英語を見直そう！
• 北欧で感じた実用英語力
• 受講生はカスタマー

• 語学留学で本当にTOEIC点数はあがるのか？
    - 浜地　道雄
  
• 受講生はカスタマー
    - EKN編集部