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【第17回】
Orchestrationこそ企業経営の理想
2010年01月27日
国際ビジネス英語エッセイ
世界を舞台にビジネスの世界で活躍してきた筆者が、自らの体験を交えて知的に綴る、スペシャルエッセイ
浜地 道雄
国際ビジネスコンサルタント
文教大学国際学部非常勤講師
オーケストラOrchestraとは言うまでもなく管弦楽団。
管、絃、（そして打）と様々な役割をもったParts（部品）＝Instrument（楽器）＝がConductorの指揮のもと、Symphony「交響曲」を奏でる（sounding together）様はまさに企業・組織経営の理想像だ。
Flat化した国際規模でOut-Sourcing（業務外部委託）がおこなわれ、それがPM（Project Manager）の元、「全体をまとめる」Orchestrationというのはビジネス用語になっている。
因みにInstrumentationはコンピュータ用語で「計装、計測」を表す。
音楽（芸術）用語がビジネス用語になっている例は商品・サービスの宣伝でState of Art（芸術の域に達した）という表現もある。Products employing state-of-the-art technologyとは即ち「最先端の技術」を駆使した製品。同義に近いCutting Edge「刃物の先」という鋭すぎて危うい感じよりは温かみを感じる。
あるとき、近所のスーパーの掲示板に「オーケストラのオーボエ募集」とあった。
日本流「アマ・オケ」Amateur Orchestraという感覚で応募参加してみた。
場所はマンハッタンからコネティカットへの通勤途中にある1841年設立の小さなリベラル・アーツの大学。緑に囲まれた美しいキャンパス。練習会場では、まるでモデル誌に出てくるような金髪の女生徒が椅子や譜面台のセッティングの力仕事をやっている。
こっちはアマチュア精神？で手伝おうとしたら「不要」という。そして会費も不要という。
いろんなことが分かった。大学には音楽コースがあり、そこに「オーケストラ」つまり「総合演習」の授業がある。ところが、オーボエのような特殊楽器は奏者がいないことがある。
それではOrchestrationが成り立たないので市民募集をして揃えるということだ。
したがって、会費もとらないし、セッティングや片づけの仕事もさせない。
他方、その仕事をするのは「授業貢献」としてクレジット（単位）に加算されるから、学生は進んでその任を引き受ける。なるほど合理主義とはこういうものかと感じた。
学期の最後の演奏会はキャンパス内でキャッスルと称される中世風の館だ。正装して緊張しつつ、楽しい演奏会が終わった。打ち上げコンパを期待していたが何もなく、次の秋期までお休みとのこと。Have a nice holidayとかSee you again in fallとか言って、あっさり散っていく。これがこの地の文化なのか、と驚いたものであった。
オーケストラとはフィルハーモニーPhil-Harmony（調和）だし、このPhil(o)とは「友情的な愛」。共同練習の仕上げの夏の宵、皆でちょっと一杯やりながら「友愛」をベースに「調和」しよう、という期待は外れた。
CSRの一環フィランソソフィーとはPhil（愛）＋Anthropos（人類）。
初期アメリカの政治の中心フィラデルフィアはPhil＋Adelphos（兄弟）で、この聖書にもあるギリシャ語は中東ヨルダンの首都アンマンの旧名でもある。
スペイン皇太子の名からとったのはフィリピナス諸島Philippines。
問題多発の時代、企業経営で一番大事な哲学とはPhilo-Sophia（知恵）。愛智学。
そしてミュージカル「ライオン・キング」で、「Problem-free＝問題ゼロ＝Philosophy」を掲げるブンバは歌い上げる。「Hakuna Matata!どうにかなるさ、気楽に行こう！」と。
（社）日本在外企業協会 「グローバル経営」より転載・加筆
■ 関連サイト
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・超富豪の驚くべき慈善事業
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Language Assessment Principles and Classroom Practice
Longman
価格：¥4,305（税込）
Language Assessment looks at essential principles for assessment, as well as the critical tools that teachers need for fair, effective evaluation. The text provides a working knowledge of the fundamental principles of assessment and their practical application in the classroom.
■Clearly framed fundamental principles for evaluating and designing assessment procedures.
■A focus on classroom-based assessment at all levels of proficiency.
■Practical examples to illustrate principles and guidelines
浜地さん、いつも大変貴重なエッセイと語源解説を楽しく勉強させて頂いております。「音楽と教育を語る会」創設者ならでは今回の Orchestra & Orchestration の詳説は大変興味深く拝読しました。企業経営者が利潤を追求しないのは罪悪です。しかしそれだけでは片手落ちでArtにはなりません。利潤追求と社会貢献活動とのバランスがState of Artになるように企業経営を進めていくことを究極目標として頂きたいものですね。次回を楽しみにしています。
伊東さん
コメントありがとうございます。
「音楽と教育を考える会」（という楽しい食事会）は私が創設者ではなく、以前「小学校英語を考えるセミナー」で講演された方が、
音楽がお好きで、ご自身ピアノも弾かれて、その会を作ったものです。
私は誘われて入会したのですが、実は結果的には「英語教育」に関連する方が多いので驚きました。
この例からしても「音楽と英語」、そして教育というのは関係があるのだなあ、と実感しました。